“丹迪蘭兒童教育”著重孩子的語言、知識、藝術(shù)、思維、社交能力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合素質(zhì)培養(yǎng)，為孩子提供更多的發(fā)展及展示平臺，讓孩子在學(xué)中用，在用中理解，在理解中升華，在升華中超越。

2009，北京丹迪蘭文化發(fā)展有限公司與新加坡早教集團(tuán)聯(lián)姻合作，獲權(quán)在中國內(nèi)地專業(yè)開發(fā)及推廣兒童早期教育項(xiàng)目，而后，“北京丹迪蘭兒童教育(中國)總部”成立。2010年6月隸屬于丹迪蘭文化發(fā)展有限公司旗下的高端兒童教育機(jī)構(gòu)丹迪蘭兒童教育中心正式成立。2010年丹迪蘭引進(jìn)全球知名出版集團(tuán)朗文（Longman）語言課程體系，成為國內(nèi)語言教育的后起之秀，2011年丹迪蘭與北京語言大學(xué)、澳大利亞早教專家團(tuán)交流合作，整合現(xiàn)有課程體系，使其更具國際化競爭力，2012年丹迪蘭與正東影視合作，建立影視“童星庫”，2012年，丹迪蘭與中央電視臺少兒頻道合作，拓展學(xué)員展示平臺。

2008年北京丹迪蘭第一家幼稚園開業(yè)，2009年丹迪蘭第一家兒童教育中心開業(yè)，2009年丹迪蘭第一家兒童商場開業(yè)，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、溫馨的教學(xué)環(huán)境，訓(xùn)練有素的教師團(tuán)隊(duì)、合理的學(xué)生與老師配比，為丹迪蘭在中國教育領(lǐng)域贏得了普遍的認(rèn)可。丹迪蘭潛心研究國際先進(jìn)教育理論，立足國內(nèi)兒童需求，經(jīng)過不斷的實(shí)踐探索，研發(fā)了一套完善的、獨(dú)特的“丹迪蘭兒童教育”模式，涵蓋親子、藝術(shù)、語言等綜合性教育服務(wù)項(xiàng)目，是目前國內(nèi)年齡跨度最大、課程體系最全面的多元化國際教育機(jī)構(gòu)。

丹迪蘭兒童教育品牌特色：

每一位孩子都是丹迪蘭的掌上明珠（Apple）,一切活動和服務(wù)都以此為中心進(jìn)行

在美國著名教育家、哲學(xué)家杜威提出的“兒童中心論”中，教育教學(xué)應(yīng)以兒童為中心，即以兒童的本能及其活動為中心，而教師是反思教學(xué)的實(shí)踐者,教學(xué)活動的組織者,學(xué)生心理活動的研究者,師生互動中的交往者。丹迪蘭兒童教育以小班制教學(xué)為特色，輔以高度專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)，將孩子的年齡特征、心理特征和實(shí)際教學(xué)需求結(jié)合，把每一個孩子都視為丹迪蘭的Apple（瞳仁、掌上明珠、心肝寶貝），用愛心澆灌他們的健康成長。

激發(fā)潛能、培養(yǎng)孩子的多元智能（Ability）是丹迪蘭努力的目標(biāo)

激發(fā)潛能、提高智能是每個家長對孩子的培養(yǎng)需求，也是丹迪蘭兒童教育的重要目的。美國著名教育家霍華德.加德納認(rèn)為：智能是人在特定情景中解決問題并有所創(chuàng)造的能力(ability to solve problems)。他認(rèn)為我們每個人都擁有八種主要智能：語言智能、邏輯一數(shù)理智能、空間智能、運(yùn)動智能、音樂智能、人際交往智能等。丹迪蘭兒童教育，為孩子和家庭提供多元化的課程體系、全方位的早教開發(fā)和一站式的教學(xué)服務(wù)。

讓每個孩子贏得好成績、收獲成就感（Achievement）是丹迪蘭的責(zé)任

學(xué)而有成是每個孩子和家長的期望，根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，這也是孩子健康成長的需要。因此，幫助每個孩子在丹迪蘭學(xué)習(xí)的過程中贏得好的成績、收獲成就感也是每個丹迪蘭人的使命和責(zé)任。為了做到這一點(diǎn)，教師以孩子為中心、培養(yǎng)智能激發(fā)潛能的同時(shí)，在不同的課程中用不同的方法幫助孩子鞏固提高。如課堂延伸指導(dǎo)服務(wù)，即對學(xué)員在本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)員課堂評價(jià)、所要復(fù)習(xí)內(nèi)容的綜合體現(xiàn)，并附有下次課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的概要。

使學(xué)校培養(yǎng)和家庭教育完美結(jié)合，共同輔導(dǎo)學(xué)員達(dá)成既定的學(xué)習(xí)效果；孩子在完成相應(yīng)階段學(xué)習(xí)后，使用丹迪蘭測評體系對學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行量化評估，并對評估進(jìn)行分析與解釋。這種階段性的檢測，進(jìn)一步完善了教學(xué)服務(wù)體系，是學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度及效果的有力保障。

1、品牌優(yōu)勢

丹迪蘭兒童教育品牌加盟商開店后可快速復(fù)制品牌運(yùn)作的成功經(jīng)驗(yàn)。

2、產(chǎn)品優(yōu)勢

研發(fā)團(tuán)隊(duì)，定期推出新品，給加盟商培訓(xùn)新品，使產(chǎn)品豐富化。

3、技術(shù)優(yōu)勢

丹迪蘭兒童教育成熟技術(shù)擁有靠前的地位，總部強(qiáng)大的技術(shù)研發(fā)中心，會根據(jù)市場不斷的變化，及時(shí)開發(fā)新產(chǎn)品并提供技術(shù)培訓(xùn)，讓您的加盟店站在技術(shù)很前沿，保持良好的競爭力。

4、培訓(xùn)優(yōu)勢

培訓(xùn)的課程安排以實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)、豐富為主，并會有針對性進(jìn)行實(shí)用的系統(tǒng)化培訓(xùn)，真正做到學(xué)以致用。

5、服務(wù)優(yōu)勢

加盟丹迪蘭兒童教育后，總部會提供多方位的加盟支持，從加盟準(zhǔn)備到建店開業(yè)再到后期的運(yùn)營，總部幫您走好加盟之旅的每一步。

6、投資優(yōu)勢

小投資大回報(bào)，正是加盟丹迪蘭兒童教育的代名詞。如今丹迪蘭兒童教育已經(jīng)擁有多家加盟店，店店火爆，投資優(yōu)勢明顯。

丹迪蘭兒童教育品牌加盟支持：

1、具有獨(dú)立民事責(zé)任行為的企業(yè)組織或中國公民個體。

2、認(rèn)同公司的經(jīng)營管理理念和發(fā)展目標(biāo)。

3、具有一定的經(jīng)齊基礎(chǔ)，能滿足開店所需要的最低費(fèi)用。

4、在本地?fù)碛辛己玫纳啼佡Y源，滿足加盟店建店標(biāo)準(zhǔn)。

5、接受總部的管理和監(jiān)督，不違反加盟合同。

6、有良好的信譽(yù)和資信水平，有一定的經(jīng)營管理能力和社會資源。

7、具有長期合作的意愿，有一定的經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)和對市場有良好的判斷能力。

1、投資咨詢：投資者以電話、傳真、網(wǎng)上留言等方式向總部專業(yè)的投資顧問咨詢相關(guān)合作事項(xiàng)，索取有關(guān)資料。

2、實(shí)地考察：投資者到總部所在地進(jìn)行項(xiàng)目考察，并與總部工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。

3、資格審核：總部對投資者進(jìn)行審核。確認(rèn)投資者的合作資格。

4、簽訂合同：雙方確認(rèn)考察結(jié)果無爭議，正式簽訂合同。

5、繳納費(fèi)用：投資者按所選擇的投資類型向總部交納相關(guān)的費(fèi)用。

6、總部培訓(xùn)：總部安排投資者進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后頒發(fā)授權(quán)銅牌。

7、店面裝修：總部為加盟者提供裝修指導(dǎo)，與設(shè)計(jì)指導(dǎo)。

8、開業(yè)：總部持續(xù)關(guān)注加盟者的經(jīng)營情況，并給予經(jīng)營指導(dǎo)與幫助。